【培养目标特色】

培养建筑工程施工生产一线从事施工技术与组织管理、质量控制与安全管理工作能力要求的，从事懂技术、会管理的施工员、质检员、安全员、资料员岗位的技术技能型人才。

【培养方法特色】

1.以企业需求为目标，培养技术技能型零距离人才：以国家建筑技术实训基地为中心，以建筑物全真实体模型为背景，学生在基地内开展认知实训、专项实训及综合实训，根据职业岗位标准和企业要求的能力为目标进行全真实训，实现技能型人才与企业的零距离对接。

2.以产业转移升级为方向，提高人才培养的契合度：面对建筑产业的转型升级，按照“对接产业，工学结合”的职业教育方针，构建与区域现代产业发展相适应的特色专业体系。将BIM技术、装配化、绿色建筑、城市管廊等内容融入课程体系，有效提升人才培养与产业需求的契合度。

3.以信息化教学为手段，提升学生课堂专业学习兴趣：全面推进信息化教学进课堂，以教育信息化手段推动教学质量的提高。我系建有建筑沉浸式体验中心、空中课堂、BIM技术中心多个信息化应用教学场所，应用3D交互式体验、远程遥控教学、虚拟软件应用等多种信息化虚实结合手段、身临其境；使用教学资源库等网络在线学习、作业、评测等丰富的教学手段及教学资源，线上线下互动学习，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。

4.以赛促教、以赛促学,全面提升人才培养质量：以建筑工程识图、工程测量等全国学生技能大赛和世界技能大赛砌筑赛项为契机，将技能比赛常规化，围绕技能比赛开展一系列教学改革和探究活动，教师的综合能力得到提升，学生学风和实践动手能力明显增强，教育教学改革和实训基地建设都具有重要的促进作用，从而全面提升教育教学质量。

5.以现代学徒制人才培养模式为突破口，打造高素质精英人才：以“天衡学院”为平台，着力试点“现代学徒制”人才培养新模式，将企业文化、企业标准、企业手册、企业导师、企业师傅、双师育人等与人才培养方案、学生特性等进行深度对接，全面培养高素质精英人才，开启了职业教育“高素质技术技能型人才”英才教育的新探索。

【就业特色】

1.近三年，本专业毕业生，在毕业前半年被企业哄抢一空，主要进入中建三局、中建一局、中建四局、中铁十八局、湖北建工集团、山河建设集团、新七建设集团、新八建设集团、广东天衡监理有限公司等企业从事工程技术和管理工作。

2.毕业二年，可以考取二级建造师等执业资格证书，可以从事中小型建设项目的项目经理工作。

3.毕业五年，可以考取全国注册一级建造师、监理工程师等执业资格证书，可以从事大中型建设项目的项目经理工作。

4.毕业若干年，自己可以创业开公司，当老板、董事长。